Raquel Oliveira Konda é pós-graduada em Psicopedagogia Institucional e Clínica, pós-graduada em Educação Especial com Ênfase Transtorno Global do Desenvolvimento e pós-graduada em Educação Especial com Ênfase Deficiência Intelectual pela Faculdade de Conchas (FACON). Pós-Graduada em Educação Inclusiva pela Faculdade Método (Famesp), Pós-graduada em nível de Especialização em Educação Infantil e Alfabetização pelo Centro Universitário Claretiano (CEUCLAR). Graduada em Pedagogia - Educação Infantil e para séries iniciais do Ensino Fundamental pela Universidade de Norte do Paraná (Unopar), cursou o Magistério na EEPSG “Sud Mennucci” Habilitação Profissional Plena – Habilitação Específica de Segundo Grau para o Magistério “Professor de 1ª a 4ª séries do Ensino de Primeiro Grau e Pré Escola”. Atualmente professora da Rede Estadual do Estado de São Paulo na Diretoria de Ensino - Região de Suzano leciona no ensino fundamental dos anos iniciais há doze anos e professora do Atendimento Pedagógico Especializado – Itinerância/Sala de Recursos nas áreas de Deficiência Intelectual e Transtorno Espectro Autista há três anos.
Principais temas de pesquisa e atuação: Psicopedagogia Institucional e Clínica, Dislexia e a relação familiar no desempenho infantil, bem como os teóricos Nádia A. Bossa, Alicia Fernandez, Jean Piaget.
