A Inclusão do Deficiente Intelectual no Mercado de Trabalho

A Revista Acadêmica Online, com prazer, apresenta o trabalho intitulado " A Inclusão do Deficiente Intelectual no Mercado de Trabalho", lavrado pela autora Raquel Oliveira Konda. A pesquisadora está cursando segunda licenciatura Educação Especial (Unifacvest), pós-graduada em Psicopedagogia Institucional e Clínica, pós-graduada em Educação Especial com Ênfase Transtorno Global do Desenvolvimento e pós-graduada em Educação Especial com Ênfase Deficiência Intelectual Faculdade de Conchas (FACON). Pós-Graduada em Educação Inclusiva pela Faculdade Método (Famesp), Pós-graduada em nível de Especialização em Educação Infantil e Alfabetização pelo Centro Universitário Claretiano (CEUCLAR). Graduada em Pedagogia - Educação Infantil e para séries iniciais do Ensino Fundamental pela Universidade de Norte do Paraná (Unopar), cursou o Magistério na EEPSG “Sud Mennucci” Habilitação Profissional Plena – Habilitação Específica de Segundo Grau para o Magistério “Professor de 1ª a 4ª séries do Ensino de Primeiro Grau e Pré Escola”. Atualmente professora da Rede Estadual do Estado de São Paulo na Diretoria de Ensino - Região de Suzano leciona no ensino fundamental dos anos iniciais há doze anos e há três anos professora da Sala de Recursos - Atendimento Pedagógico Especializado – nas áreas de Deficiência Intelectual e Transtorno Espectro Autista. Principais temas de pesquisa e atuação: Segunda Licenciatura em Educação Especial, A Inclusão do Deficiente Intelectual no Mercado de Trabalho, bem como os teóricos Maria Teresa Eglér Mantoan, Arion Sayão Romita, Eulàlia Bassedas, Teresa Huguet, Isabel Solé.

Este artigo tem como objetivo indicar a necessidade de oferecer ao deficiente intelectual acesso ao conhecimento organizado possibilitando seu ingresso no mundo do trabalho. Como metodologia serviu-se da pesquisa bibliográfica para analisar a situação do deficiente intelectual frente ao mercado de trabalho. Nele são enfatizadas as implicações da deficiência intelectual e se delineiam as responsabilidades que a escola e o professor têm na formação intelectual desses alunos, pois seus cuidadosabrem as perspectivas de trabalho para o jovem. Indica-se que também as empresas precisam reorganizar as diretrizes de contratação dos funcionários flexibilizando as atuais regras e exigências, para em seguida ampliar as ofertas de vagas para o deficiente intelectual, respeitando a legislação existente.

Para leitura, na íntegra, em P.D.F, clique no link abaixo:

A INCLUSAO DO DEFICIENTE INTELECTUAL NO MERCADO DE TRABALHO.pdf (201512)