Ambiente, Currículo Adaptado e Inclusão Escolar

A Revista Acadêmica Online, com prazer, apresenta o trabalho "Ambiente, Currículo Adaptado e Inclusão Escolar", lavrado pela Professora Tânia Mara de Souza Sampaio. A autora do artigo é mestranda em Ciências da Educação, com formação em Matemática e Pedagogia, Pós-graduada em Interpretação de Libras e em Pedagogia Clínica e Institucional; atualmente é Professora de Matemática na Rede Pública de Ensino da Secretária Estadual de São Paulo, com vastos conhecimentos adquiridos no domínio da Educação, e no magistério possui experiência no Ensino Fundamental, Educação para Jovens e Adultos, Recreação e Educação Infantil.

A revisão de literatura empreendida pela autora constatou barreiras no desenvolvimento da Educação Inclusiva, como a dificuldade de acesso, aprendizagem, e a de assegurar a permanência do aluno na escola. Seu estudo por essa razão, sugere esforços críticos aos Projetos Políticos Pedagógicos das unidades escolares no tocante as práticas de Inclusão Escolar. A reflexão mostrou que Inclusão no nível do ambiente não é o bastante, sugerindo que os espaços de ensino não podem ser considerados simples recintos privados, necessitando de cuidadosa atenção a determinadas complexidades, como p.ex. diversidade, realidade sócioeconômico e as diferenças individuais de cada um.

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AMBIENTE, CURRICULO ADAPTADO E INCLUSÃO ESCOLAR.pdf (88262)