UM ESTUDO SOBRE AS VIVÊNCIAS EDUCATIVAS E SUA APLICABILIDADE

A Revista Acadêmica Online, com prazer, introduz o estudo intitulado “UM ESTUDO SOBRE AS VIVÊNCIAS EDUCATIVAS E SUA APLICABILIDADE" de lavratura dos pesquisadores: Elker Neri da Silva Santana, Avaetê de Lunetta e Rodrigues, Ivone Antonia da Silva, Fabio José Antonio da Silva.

Este artigo científico tem como objetivo, explorar a importância das vivências educativas como estratégia pedagógica, destacando seus benefícios no processo de aprendizagem e no desenvolvimento de habilidades socioemocionais. As vivências educativas são definidas como uma abordagem inovadora que promove um ambiente favorável à aprendizagem por meio da integração de experiências práticas e teóricas. A pesquisa realizada baseou-se em uma revisão bibliográfica, que permitiu analisar estudos anteriores sobre o tema e embasar teoricamente pesquisa. Diversos estudos destacaram a importância dessa abordagem, mostrando que ela resulta em um maior engajamento dos estudantes. Além disso, a temática foi relacionada ao currículo escolar, mostrando que pode ser incorporada em todas as disciplinas, não se limitando apenas as atividades extracurriculares ou saídas de campo. A interação entre educador e educando foi enfatizada como parte fundamental desse processo, destacando a importância da construção mútua do conhecimento. Outro aspecto abordado foi o impacto da educação na promoção da inclusão e valorização da diversidade. A coleta de informações foi realizada por meio de revisão sistemática da literatura. Conclui-se que, os resultados e discussões da pesquisa evidenciaram a importância das vivências educativas como estratégia pedagógica, sendo essencial incentivar e promover práticas pedagógicas que incorporem as vivências educativas, a fim de potencializar o processo de aprendizagem e o desenvolvimento integral dos estudantes. 

Palavras-chave: Vivências educativas. Estratégia pedagógica. Abordagem inovadora. 

ABSTRACT: 

This scientific article aims to explore the importance of educational experiences as a pedagogical strategy, highlighting their benefits in the learning process and the development of socioemotional skills. Educational experiences are defined as an innovative approach that promotes a favorable environment for learning through the integration of practical and theoretical experiences. The research carried out was based on a bibliographical review, which made it possible to analyze previous studies on the topic and theoretically support the research. Several studies have highlighted the importance of this approach, showing that it results in greater student engagement. Furthermore, the theme was related to the school curriculum, showing that it can be incorporated into all subjects, not limited to just extracurricular activities or field trips. The interaction between educator and student was emphasized as a fundamental part of this process, highlighting the importance of mutual construction of knowledge. Another aspect addressed was the impact of education in promoting inclusion and valuing diversity. Information collection was carried out through a systematic literature review. It is concluded that the results and discussions of the research highlighted the importance of educational experiences as a pedagogical strategy, and it is essential to encourage and promote pedagogical practices that incorporate educational experiences, in order to enhance the learning process and the integral development of students. 

Keywords: Educational experiences. Pedagogical strategy. Innovative approach.

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