O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO COMO INSTRUMENTO DE PLANEJAMENTO NA EDUCAÇÃO

A Revista Acadêmica Online, com prazer, introduz o estudo intitulado “O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO COMO INSTRUMENTO DE PLANEJAMENTO NA EDUCAÇÃO" de lavratura dos pesquisadores: Maryah Pantoja Barbosa Leite, Michael Sousa Leite, Márcio José Souza Leite, Ailton Luiz dos Santos, José Alcides Queiroz Lima, Tatiana Rocha dos Santos.

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é um documento de profunda importância no direcionamento da ação pedagógica no contexto escolar. A construção e implementação do PPP é atividade de extrema relevância no planejamento e desenvolvimento das atividades escolares, pois, é ele que evidencia o que a escola almeja, quais suas metas e objetivos e os possíveis caminhos para alcançá-los. Este artigo aborda perspectivas referentes ao Projeto Político-Pedagógico enquanto ferramenta de planejamento da ação educacional. Trata-se de uma pesquisa qualitativa e descritiva construída a partir de pesquisa bibliográfica, que apura o pensamento de autores que versam sobre a temática escolhida, buscando compreender as dimensões conceituais e legais que norteiam a utilização do PPP como ferramenta de planejamento da ação educacional, em uma concepção democrática e participativa. O documento deve conter as atividades escolares, e o planejamento pedagógico e administrativo, destacando a construção da gestão democrática articulada com as necessidades e anseios comunitários e essa comunidade deve participar de modo ativo na elaboração, construção e desenvolvimento do PPP, alcançado um resultado favorável e referendado por professores, técnicos, pais, responsáveis, funcionários e demais membros da comunidade escolar. 

Palavras-chave: Planejamento. Ação educacional. Gestão da educação. Projeto PolíticoPedagógico.

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