O POTENCIAL TECNOLÓGICO COMO SOLUÇÃO O CENÁRIO SOCIOEDUCACIONAL BRASILEIRO

A Revista Acadêmica Online, com prazer, introduz o estudo intitulado “O POTENCIAL TECNOLÓGICO COMO SOLUÇÃO O CENÁRIO SOCIOEDUCACIONAL BRASILEIRO" de lavratura dos pesquisadores:  Artur Monteiro da Costa, Ítalo Severo Sans Inglez, Vanessa de Medeiros Figueiredo Tavares.

O estudo em tela explora as oportunidades e desafios das tecnologias educacionais no Brasil diante das dificuldades de aprendizagem discente. O documento aborda a importância da atualização constante e aprimoramento contínuo por parte dos profissionais da educação, visando a integração efetiva das tecnologias no processo educacional por meio de uma pesquisa bibliográfica dos dispositivos legais e das obras renomadas que circundam a temática. Além disso, são discutidos aspectos relacionados à implementação de dispositivos como tablets e ambientes virtuais, bem como a formação de docentes para o uso pedagógico das TICs no cotidiano escolar. Preocupa-se também em destacar a importância do papel do professor na efetivação do uso desses recursos, bem como os desafios enfrentados, tais como a necessidade de formação adequada e a sobrecarga de trabalho. Por fim, sugere-se como proposta de intervenção o uso da tecnologia de ambientes virtuais de aprendizagem que podem auxiliar no aprendizado.

Palavras-chave: Tecnologias da Informação e Comunicação; Educação brasileira, Ambientes Virtuais.

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O POTENCIAL TECNOLÓGICO COMO SOLUÇÃO O CENÁRIO SOCIOEDUCACIONAL BRASILEIRO.pdf (160111)

https://doi.org/10.36238/2359-5787.2024.033

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