O PAPEL DO DESIGN INSTRUCIONAL NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NO ENSINO A DISTÂNCIA

A Revista Acadêmica Online, com prazer, introduz o estudo intitulado “O PAPEL DO DESIGN INSTRUCIONAL NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NO ENSINO A DISTÂNCIA" de lavratura do pesquisador:  Zaqueu Do Nascimento Santos.

Muitas transformações estão ocorrendo em nossa sociedade devido aos avanços tecnológicos, impactando diversos setores, incluindo a educação. As tecnologias têm desempenhado um papel fundamental ao facilitar e agilizar processos de trabalho em diversas áreas, sendo a educação um domínio significativamente afetado. Em virtude dessas mudanças, observamos a possibilidade de orientação remota no processo de ensino e aprendizagem, com o estudante assumindo um papel mais ativo como protagonista nessa jornada educacional. O ensino a distância já estava em ascensão globalmente, e a pandemia de Covid-19 intensificou ainda mais essa tendência. Para garantir o sucesso dos estudantes em seus objetivos educacionais, torna-se crucial o desenvolvimento do Design Instrucional com excelência. Este artigo aborda pontos essenciais que merecem a atenção desse profissional, destacando a aplicação do modelo ADDIE, a promoção da aprendizagem autogerida e as metodologias utilizadas na criação e direcionamento de cursos híbridos ou online. A pesquisa em questão emprega a revisão bibliográfica e relato de experiência em uma escola de ensino médio durante o período da pandemia de Covid-19, visando descrever o trabalho do Design Instrucional.

Palavras-chave: Design instrucional . Atividade autogerida . Ensino on-line

ABSTRACT:

Many transformations are occurring in our society due to technological advances, impacting several sectors, including education. Technologies have played a fundamental role in facilitating and streamlining work processes in several areas, with education being a significantly affected area. Due to these changes, we see the possibility of remote guidance in the teaching and learning process, with the student taking on a more active role as a protagonist in this educational journey. Distance learning was already on the rise globally, and the Covid-19 pandemic has further intensified this trend. To ensure students' success in their educational goals, the development of Instructional Design with excellence is crucial. This article addresses essential points that deserve the attention of this professional, highlighting the application of the ADDIE model, the promotion of self-managed learning and the methodologies used in creating and directing hybrid or online courses. The research in question employs a bibliographic review and experience report in a high school during the period of the Covid-19 pandemic, aiming to describe the work of Instructional Design.

Keywords: Instructional Design . Self-managed activity . online teaching

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doi.org/10.36238/2359-5787.2024.016

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