O IMPACTO DAS MÍDIAS DIGITIAIS NA EDUCAÇÃO

A Revista Acadêmica Online, com prazer, introduz o estudo intitulado “O IMPACTO DAS MÍDIAS DIGITIAIS NA EDUCAÇÃO" de lavratura dos pesquisadores:  Lucimar Graf, Débora da Paz Maciel Kimura, Robson Arlam dos Reis Guedes.

O conceito de educação mudou ao longo dos anos, e o uso das tecnologias ministradas na educação cresceu rapidamente e tornou-se parte do nosso dia a dia. Com os crescentes avanços tecnológicos, alguns professores carecem de preparo para considerar as novas possibilidades que a prática pedagógica traz com a incorporação das Tecnologias de Informação na educação. Dessa forma, este estudo tem como objetivo demonstrar a relevância do uso da tecnologia no ensino escolar que é cada vez mais dinâmico e interativo, visto que vivemos em uma sociedade que valoriza informação e conhecimento. Via pesquisas bibliográficas, abordamos a relevância de que as escolas atuais usam as tecnologias integradas à sala de aula e, consequentemente, integrar as atividades pedagógicas com as tecnologias, promovendo a criatividade, autonomia e o reflexo do aluno em relação à dinâmica da aprendizagem.

Palavras-chave:  Tecnologias digitais. Prática pedagógica. Formação de professores.

Abstract

The concept of education has changed over the years, and the use of technologies taught in education has grown rapidly and has become part of our daily lives. With increasing technological advances, some teachers lack the preparation to consider the new possibilities that pedagogical practice brings with the incorporation of Information Technologies in education. Therefore, this study aims to demonstrate the relevance of using technology in school teaching, which is increasingly dynamic and interactive, given that we live in a society that values ​​information and knowledge. Through bibliographical research, we address the relevance of current schools using technologies integrated into the classroom and, consequently, integrating pedagogical activities with technologies, promoting creativity, autonomy and student reflection in relation to the dynamics of learning.

Keyword: Digital technologies. Pedagogical practice. Teacher training.

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