CURRÍCULO E EDUCAÇÃO DIGITAL: OS DESAFIOS E POSSIBILIDADES DO USO DE TECNOLOGIAS NO ENSINO

A Revista Acadêmica Online, com prazer, introduz o estudo intitulado “CURRÍCULO E EDUCAÇÃO DIGITAL: OS DESAFIOS E POSSIBILIDADES DO USO DE TECNOLOGIAS NO ENSINO" de lavratura dos pesquisadores: Márcio José Souza Leite, Ailton Luiz dos Santos, José Alcides Queiroz Lima, Tatiana Rocha dos Santos.

Este estudo se concentra na compreensão das dinâmicas entre tecnologia, currículo e educação na era digital. A rápida evolução tecnológica trouxe desafios significativos ao currículo educacional, exigindo uma adaptação contínua às novas necessidades de aprendizagem. O estudo discutiu a seguinte questão norteadora: Como as tecnologias digitais estão transformando o currículo educacional e o processo de ensino-aprendizagem? O objetivo desta pesquisa foi investigar a integração das tecnologias digitais na educação e avaliar seu impacto no currículo educacional, considerando tanto os desafios quanto as oportunidades que surgem nesse contexto. O método de pesquisa utilizado foi uma análise crítica da literatura existente, combinando a revisão de estudos anteriores com perspectivas contemporâneas sobre tecnologia e educação. Concluiu-se que a era digital requer um repensar do currículo educacional, onde a incorporação de tecnologias digitais deve ser realizada de maneira estratégica e reflexiva, visando enriquecer a experiência de aprendizagem e preparar os alunos para um mundo em constante transformação. A pesquisa destacou a necessidade de capacitação contínua dos educadores e a reavaliação dos métodos pedagógicos para integrar efetivamente as tecnologias digitais no processo educacional. 

Palavras-chave: Currículo; Educação; Era digital; Tecnologia; Transformação.

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