A PERCEPÇÃO DOS PAIS SOBRE A INFLUÊNCIA DE TELAS NO COMPORTAMENTO DE CRIANÇAS AUTISTAS

A Revista Acadêmica Online, com prazer, introduz o estudo intitulado “A PERCEPÇÃO DOS PAIS SOBRE A INFLUÊNCIA DE TELAS NO COMPORTAMENTO DE CRIANÇAS AUTISTAS" de lavratura das pesquisadoras: Francisca Laura Ferreira de Sousa Alves, Marta de Oliveira Silva.

No contexto do mundo moderno, a introdução de telas está sendo cada vez mais precoce. Com a inovação e desenvolvimento, os dispositivos móveis e portáteis como: tablets, smartphones e celulares que antes era limitado, passou a ser comum, trazendo consequências para as crianças, principalmente aquelas com o diagnóstico do Transtorno do Espectro Autista (TEA). Objetivo: Analisar o conhecimento que os pais de crianças com TEA têm em relação à influência das telas no comportamento das mesmas. Metodologia: Trata-se de um estudo do tipo coleta de dados, quantitativa e transversal. Foi realizada pela plataforma Google Forms, com um grupo específico de participantes. A coleta de dados ocorreu em julho de 2023 e teve como público-alvo pais de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Foi realizada mediante um questionário no qual abordava questões sobre fala, comportamento e uso de telas. As respostas dos dados coletados foram armazenados em um banco de dados específico, criado em uma linguagem computacional acessível. Resultados: Quanto aos resultados obtidos, quando perguntado sobre o uso de telas, 13 (100%) dos pais afirmaram que os filhos fazem o uso de telas. Quanto ao tempo de exposição que o filho tem a tela 6 (46,2%) disseram que o filho fica de 11 a 40min, 2 (15,4%) fica de 41min a 1h e 5 (38,5%) fica mais que 1h. Quanto a alteração no comportamento do filho após o uso de telas 9 (69,2%) dos pais afirmaram que sim e 4 (30,8%) disseram que não observaram alteração no comportamento.

Discussão: O excesso de telas na infância pode trazer prejuízos para a criança principalmente esta sendo diagnosticada com TEA apresenta dano em seu desenvolvimento psicoemocional, motor, dependência digital, irritabilidade, ansiedade, depressão, transtornos do sono, transtornos de alimentação, obesidade, pode levar ao atraso cognitivos e de linguagem retardando as habilidades.

Conclusão: Os resultados apontam para uma crescente conscientização sobre os desafios e benefícios do uso de dispositivos eletrônicos nessa população, onde a tecnologia pode desempenhar um papel duplo. Por um lado, as telas podem ser uma ferramenta útil para o aprendizado e interação social, mas, por outro lado, o uso descontrolado pode resultar em uma série de problemas, como agravamento dos sintomas do autismo e prejuízos na qualidade de vida.

Palavras–chaves: Transtorno do Espectro Autista; Pais; Comportamento; Tempo de tela.

Abstract

Introduction: In the context of the modern world, the introduction of screens is becoming increasingly precocious. With innovation and development, mobile and portable devices such as tablets, smartphones and cell phones, which were previously limited, have become common, bringing consequences for children, especially those diagnosed with Autism Spectrum Disorder (ASD). Excessive use of screens increases the difficulty of interacting with others, difficulties in behavior, learning, sleep, among others. Objective: To analyze the knowledge that parents of children with ASD have regarding the influence of screens on their behavior. Methodology: The present study consisted of a quantitative and cross-sectional data collection study. It was conducted through the Google Forms platform, aiming to obtain valuable information about a specific group of participants. Data collection took place during the month of July 2023 and was aimed at parents of children diagnosed with Autism Spectrum Disorder (ASD). It was carried out through an authorial questionnaire of 12 questions, 10 objective and 2 subjective that addressed speech, behavior and whether the use of screens brought benefit or harm to the child with Autism Spectrum Disorder (ASD). The responses of the collected data were stored in a specific database, created in an accessible computer language where the perception that parents have about the excessive use of screens was analyzed. Results: Regarding the results obtained, when asked about the use of screens, 13 (100%) of the parents stated that their children use screens. Regarding the time the child spends time with the screen, 6 (46.2%) said their child spends 11 to 40 minutes, 2 (15.4%) spends 41 minutes to 1 hour and 5 (38.5%) spends more than 1h. Regarding the change in their child's behavior after using screens, 9 (69.2%) of parents said yes and 4 (30.8%) said they did not observe any change in behavior.

Discussion: Excessive screen time in childhood can bring harm to the child, especially when diagnosed with ASD, it presents damage to their psycho-emotional and motor development, digital dependence, irritability, anxiety, depression, sleep disorders, eating disorders, obesity, can lead to delays in cognitive and language skills. Conclusion: The results point to a growing awareness of the challenges and benefits of using electronic devices in this population, where technology can play a dual role. On the one hand, screens can be a useful tool for learning and social interaction, but on the other hand, uncontrolled use can result in a series of problems, such as worsening autism symptoms and impairing quality of life.

Keywords: Autism Spectrum Disorder; Country; Behavior; Screen time.

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A PERCEPÇÃO DOS PAIS SOBRE A INFLUÊNCIA DE TELAS NO COMPORTAMENTO DE CRIANÇAS AUTISTAS.pdf (310598)

doi.org/10.36238/2359-5787.2023.062

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