A LITERATURA INFANTOJUVENIL E A FORMAÇÃO DO ALUNO LEITOR

A Revista Acadêmica Online, com prazer, introduz o estudo intitulado “A LITERATURA INFANTOJUVENIL E A FORMAÇÃO DO ALUNO LEITOR" de lavratura dos pesquisadores: Ellen Patricia Belfor da Silva, Jhuliano Oliveira dos Santos, Marcos Antonio Ferreira Alves, Bruno Sérvulo da Silva Matos.

Este artigo tem por objetivo principal apresentar alguns apontamentos sobre a literatura infantojuvenil dentro de um contexto escolar. Ainda que seja apenas um ensaio, versa-se brevemente sobre a história da literatura infantojuvenil, o papel atuante do professor no processo educacional e, claro, as consequências positivas de um tratamento da literatura muito mais profícuo no que se refere à compreensão do texto de maneira menos superficial, ou seja, uma leitura realmente significativa ao jovem leitor. Serve como reflexão sobre a importância da literatura na formação dos indivíduos e quão eficiente esta pode exercer como ferramenta de ensino.    

PALAVRAS-CHAVE: Ensino, Literatura infantojuvenil, Educação, Leitura, Leitor.

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https://doi.org/10.36238/2359-5787.2023.039

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