Conhecendo a Deficiência Intelectual

A Revista Acadêmica Online com prazer apresenta o trabalho intitulado “Conhecendo a Deficiência Intelectual”, de lavra da Professora Raquel Oliveira Konda. A autora é versada em Ciências da Educação com diversas pós-graduações nesse campo de estudos; sua experiência destaca-se em Atendimento Pedagógico Especializado, com atuação em Deficiência Intelectual e Transtorno Global do Desenvolvimento, na qual também é pós-graduada.

Fundamentada em pesquisa bibliográfica e documental, o artigo apresenta os instrumentos legais, como órgãos internacionais, regionais e nacionais, tais como a Organização Mundial de Saúde (OMS), Classificação Internacional de Deficiências, Incapacidades e Desvantagens (CIDID), Organização Pan-Americana de Saúde (OPAS); também a Classificação Internacional de Deficiências, Incapacidades e Desvantagens (CIDID), bem como Convenções Internacionais (Salamanca), Leis e Decretos Federais e Estaduais, como o Decreto 6.949/2009, e a Lei Estadual nº 15.830/2015, entre outros, que amparam os direitos das pessoas com deficiências, estabelecendo diretrizes a serem cumpridas.

Embora na leitura socioantropológica existam posicionamentos instituídos sobre Deficiência Mental, segundo a Doutora em Educação Maria Teresa Eglér Mantoan (pesquisadora com notável maestria nessa linha de pesquisa), não há como unificar as diversas faces desse atributo sob um único conceito rígido. Suas múltiplas formas normalmente confundem os educadores que estão diretamente envolvidos com essas crianças, pois não conseguem eleger uma forma apropriada de abordagem para ajudá-los.

As dificuldades percebidas pelos professores em sala de aula, dá vazão a uma mudança de escala na percepção dessa singularidade, possibilitando assim, uma aproximação mais precisa com os modos desse atributo, razão pela qual conduz o pesquisador a deter o foco de sua análise em suas especificidades.

Entende-se que esse microrrecorte temático, na realidade, amplia a observação dos estudiosos desses transtornos, descobrindo aspectos e qualidades que passariam despercebidas em um estudo encaminhado da Educação em sentido amplo. Portanto, contribui para fertilizar o território desse campo de pesquisa, com espaços conceituais que permitem o tratamento adequado de prismas e noções, e assim recomendar gêneros didáticos com precisão.

Para leitura na íntegra, em P.D.F, clique no link abaixo:

CONHECENDO A DEFICIÊNCIA INTELECTUAL (3).pdf (265722)