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A Revista Acadêmica Online tem a satisfação de apresentar o projeto intitulado “ Projeto de Implantação das Salas Ambientes na Escola Estadual Leonor Fernandes Costa Zacarias, lavrado pelo Professor William Souza Sampaio. O autor deste trabalho, possui ilustre formação acadêmica, cursando o programa de Mestrado em Ciências da Educação, Pós-Graduado em Gestão Escolar, e Graduado em Pedagogia, Matemática e Ciências Biológicas; atualmente é exerce o magistério no Ensino Fundamental e Médio na Rede de Ensino Pública e Privada, com conhecimentos específicos adquiridos nas Ciências Exatas – Matemática e Geometria, e em Humanas - como Educação Ambiental e Aprendizagem Escolar.
Seus empreendimentos de pesquisa acadêmico, incluem atividades nos setores educacionais, como participação nos Seminários de Educação Novos Horizontes Educacionais e Congresso Anglo de Educação; conjuntamente desenvolve atividades acadêmicas com os demais estudiosos em Ciências da Educação em seus respectivos núcleos de pesquisa.
O presente artigo descreve inusitada iniciativa dos Professores na Escola Estadual Leonor Fernandes Costa Zacarias:
Em 2016, é apresentado, na Escola Estadual Leonor Costa Zacarias, uma metodologia inovadora a fim de instigar os alunos à um compromisso mais agradável em relação aos estudos, incentivando-os de uma nova maneira ao conhecimento. Para aprimorar a qualidade do ensino o método propõe a criação de salas ambientes, ou seja, para cada disciplina haverá uma sala temática correspondente ao seu conteúdo. Cada matéria terá um espaço apropriado, e reservado a sua temática, o que facilitará o acesso e manuseio dos materiais requeridos, possibilitando assim, aulas dinâmicas com maior fluência no diálogo entre as disciplinas
Como demostrado pelo autor, os desenvolvedores do projeto apostam na criação de ambientes de ensino vinculados ao conteúdos temáticos como eficiente estratégia de aprendizagem, estimulando criatividade dos educandos para com as matérias e assuntos abordados pelo Professor em sala de aula.
Para leitura na íntegra em P.D.F, clique no link abaixo:
