O Uso das Fábulas através da Literatura Infantil no Desenvolvimento Gramatical Infantil

A Revista Acadêmica Online apresenta o trabalho “ O uso das fábulas, através da Literatura Infantil no desenvolvimento gramatical infantil”, de lavra da Professora Ana Paula Bastos.

Nesse ensaio, nossa pesquisadora faz uma criteriosa observação sobre fábulas, e explica o papel da história infantil para o desenvolvimento global na infância.

Na perspectiva adotada, a relevância das fábulas para as crianças, é muito além de uma mera visão de aprendizado escolar. Conforme ressalta a colunista, as necessidades mais urgentes das crianças muitas vezes não coincidem com os métodos de ensino tradicional, mas podem harmonizar-se na literatura infantil com o uso de fábulas.

Segundo ABRAMOVICH (1991, pa.162), “ouvir ou ler estórias é uma possibilidade que a criança encontra para descobrir o mundo imenso dos conflitos, dos impasses e as soluções que todos os seres humanos vivem e atravessam ao longo da vida”.

A autora percorre assim, as teorias sobre educação de Vigotski e Piaget e, no exemplo ilustrativos dos contistas La Fontaine e Monteiro Lobato, demostra ao leitor como as fábulas podem ser criadas com finalidades muito diferentes.

Para ler o estudo na íntegra, em PDF, clique no link a seguir:

ANA PAULA 7 - para mesclagem.pdf (269825)