Contribuições Psicopedagógicas e a Intervenção Com Idosos

A Revista Acadêmica Online, com prazer, introduz o estudo intitulado “Contribuições Psicopedagógicas e a Intervenção Com Idosos"  de lavratura da autora Sabrina Fredrez.

Contribuições Psicopedagógicas e a Intervenção Com Idosos

 Sabrina Fredrez 

Resumo: Este artigo tem por objetivo evidenciar a relevância das contribuições psicopedagógicas na intervenção com idosos, bem como salientar sobre os benefícios da estimulação cognitiva para esses sujeitos. Considerando o extenso contingente de idosos nos últimos anos, torna-se imperativo o investimento em estudos e pesquisas que tenham como propósito investigar substancialmente o processo de envelhecimento e os métodos utilizados com a finalidade de minimizar os declínios cognitivos que afetam este público. A Psicopedagogia é um campo de conhecimento estruturado e configura-se a respeito dos métodos e processos de aprendizagem humana. Segue a perspectiva de que o homem é um ser dinâmico em constante evolução e desenvolvimento, interagindo de maneira participativa com aspectos físicos, sociais, emocionais e intelectuais. É uma área multidisciplinar direcionada a educação e a aprendizagem de todas as idades. Inicialmente este artigo dedica-se a intervenção psicopedagógica esua contribuição no envelhecimento saudável. Posteriormente ressalta os benefícios da estimulação cognitiva através da ludicidade. Finalmente, apresenta a atuação do psicopedagogo no desenvolvimento cognitivo da pessoana terceira idade, onde este profissional é visto como um intercessor entre a pessoa idosa e os processos de reestruturação e restauração do conhecimento, participando ativamente do progresso de superação das dificuldades descobertas, bem como dos momentos de interação, devendo estar atento e capacitado para a atuação reflexiva, bem como efetivar as práticas psicopedagógicas direcionadas ao idoso de forma coerente e precisa, visando sempre sua evolução e desempenho. 

Palavras-chave: Processo de envelhecimento; idoso; estimulação cognitiva; intervenção psicopedagógica e ludicidade.

Psychopedagogy and its Contributions and Intervention with Elderly 

Abstract: This article aims to highlight the relevance of psychopedagogy and its contributions in the intervention with the elderly, as well as to highlight the benefits of cognitive stimulation for these subjects. Considering the large contingent of elderly people in recent years, it is imperative to invest in studies and research aimed at substantially investigating the aging process and the methods used in order to minimize the cognitive declines thataffect this public. Psychopedagogy is a field of structured knowledge and is configured with respect to human learning methods and processes. It follows the perspective that man is a dynamic being in constant evolution and development, interacting in a participatory way with physical, social, emotional and intellectual aspects. It is a multidisciplinary area aimed at education and learning for all ages. Initially this article is dedicated to psychopedagogical intervention and its contribution to healthy aging. Subsequently highlights the benefits of cognitive stimulation through playfulness. Finally, it presents the role of the psychopedagogue in the cognitive development of the person in old age, where this professional is seen as an intercessor between the elderly personand the processes of restructuring and restoring knowledge, actively participating in the progress of overcoming the difficulties discovered, as well as of moments of interaction, having to be attentive and qualified for reflectiveaction, as well as implementing psychopedagogy practices directed to the elderly in a coherent and precise manner,always aiming at their evolution and performance. 

Keywords: Aging process; elderly; cognitive stimulation; psychopedagogy intervention and playfulness

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