A Gestão Escolar e o Acolhimento ao Aluno Imigrante

A Revista Acadêmica Online, com prazer, introduz o estudo intitulado “A Gestão Escolar e o Acolhimento ao Aluno Imigrante" de lavratura da pesquisadora: Lindinalva Fernandes Coelho, Profª Dra. Orientadora Catarina Costa Fernandes.

COELHO, Lindinalva Fernandes. “A gestão escolar e o acolhimento ao aluno imigrante: Desafios inclusivos”. Dissertação de Mestrado em Ciências da Educação. Universidad San Lorenzo. San Lorenzo - República Del Paraguay, 2021. 

A presente pesquisa teve por objetivo conhecer os desafios vivenciados e empreendidos pela gestão escolar da Escola Municipal Cantinho do Céu, município de Cantá/RR, no acolhimento ao aluno imigrante. No município de Cantá (RR), o maior número de alunos imigrantes se concentra na rede municipal, que atende desde a Educação Infantil ao 5º ano do Ensino Fundamental, anos iniciais. O município teve que fazer adaptações, desde a infraestrutura das escolas, como também na parte de recursos humanos, para atender essa nova demanda. Os desafios enfrentados pela equipe gestora no acolhimento do aluno imigrante revelaram uma dimensão de problemas e entraves que a Escola Municipal Cantinho do Céu teve que enfrentar no seu dia a dia, juntamente com o corpo docente. A metodologia utilizada foi uma investigação caracterizada como uma pesquisa qualitativa, exploratória quanto a seu objetivo: o método dialético. Participaram da pesquisa os seguintes sujeitos: A gestora, a coordenadora pedagógica, 02 professoras do 1º período (uma do matutino e outra do vespertino), 02 professoras do 2º período (uma do matutino e outra do vespertino). Foi utilizada a entrevista semiestruturada com as 04 professoras, a gestora e a coordenadora pedagógica. Essa entrevista foi composta por 5 indagações referentes ao tema dissertado. O estudo apontou para a importância de a Escola criar um relacionamento amistoso entre alunos de diferentes culturas, respeitando as diferenças. Nesse ínterim verificou-se que a Escola Municipal Cantinho do Céu prima por fortalecer a inclusão, e, com isto, considera a singularidade de cada aluno, levando em conta a cultura que difere o homem dos outros seres vivos. 

Palavras-chave: Imigrante. Acolhimento. Inclusão.

RESUMEN COELHO, Lindinalva Fernandes. “La gestión escolar y el acogimiento al alumno inmigrante: Desafíos inclusivos”. Disertación de Maestría en Ciencias dae l Educación. Universidad San Lorenzo. San Lorenzo - República Del Paraguay, 2021. 

La presente pesquisa tuvo por objetivo conocer os desafíos vivenciados y emprendidos por la gestión escolar de la Escuela Municipal Cantinho do Céu, municipio de Cantá/RR, en el acogimiento al alumno inmigrante. En el municipio de Boa Vista (RR), el mayor número de alumnos inmigrantes se concentra en la red municipal, que atende desde la Educación Infantil al 5º año de la Enseñanza Fundamental, años iniciales. El municipio tuvo que hacer adaptaciones, desde la infraestructura de las escuelas, sino también en la parte de recursos humanos, para atender esa nueva demanda. Los retos enfrentados por el equipo gestor en el acogimiento del alumno inmigrante revelaron una dimensión de problemas y obstáculos que la Escuela Municipal Cantinho do Céu tuvo que enfrentar en su día a día, juntamente con el cuerpo docente. La metodología utilizada fue una investigación caracterizada como una pesquisa cualitativa, exploratoria en relación a su objetivo: el método dialéctico. Participaron de la pesquisa los siguientes sujetos: La gestora, la coordinadora pedagógica, 02 profesoras del 1º periodo (una del matutino y la otra del vespertino), 02 profesoras del 2º período (una del matutino y la otra del vespertino). Fue utilizada la entrevista semiestructurada con las 04 profesoras, la gestora y la coordinadora pedagógica. Esa entrevista fue compuesta por 5 indagaciones referentes al tema disertado. El estudio apuntó para la importancia de la Escuela crear un relacionamiento amistoso entre alumnos de diferentes culturas, respetando las diferencias. En ese ínterin fue posible verificar que la Escuela Municipal Cantinho do Céu prima por fortalecer la inclusión, y, con esto, considera la singularidad de cada alumno, llevando en cuenta la cultura que difiere el hombre de los demás seres vivos. 

Palabras-clave: Inmigrante. Acogimiento. Inclusión.

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