O desenvolvimento da criança com o lúdico na educação infantil

A Revista Acadêmica Online, com prazer, introduz o estudo intitulado “O desenvolvimento da criança com o lúdico na educação infantil" de lavratura dos pesquisadores: Claudia Reny Hauth, Edivane de Oliveira, Francielle de Fátima Carlini Francisco, Gisele Correia de Castro, Helena da Silva de Souza, Lindiomar Ferreira Lopes, Simone Paula da Silva, Valdeniza Sau, Vilson Ribeiro Rodrigues, Willian Souza Brunes.

O eixo principal deste artigo objetiva em analisar e compreender o desenvolvimento das crianças com o lúdico na Educação Infantil. Levando em conta quais são os benefícios da ludicidade na vida da criança e seu desenvolvimento, observando que o lúdico traz para as crianças um ensino e aprendizagem de qualidade no qual estes tem o interesse, foco e prazer em participar das atividades aplicadas. Para tanto, se tratou de uma pesquisa de natureza bibliográfica elencou - se assuntos pertinentes para entendimento do assunto, embasando a metodologia nos(as) autores(as): Almeida (1995); Bacelar (2009); Bettelheim (1988); Fantacholi (s/d); Friedmann (1996); Kishimoto (2001) e (1996); Moyles (2012); Piaget (1998) e (1971); Redin (2000); Ribeiro (2013); Rizzo (2001); Santos (2002); Vigotisky (1984), (1989) e (2003) A partir das ideias dos autores, compreendemos a necessidade do lúdico para o desenvolvimento das funções motoras e cognitivas das crianças na Educação Infantil, ajudando também estas se tornarem sujeitos mais conscientes para compreender qual o seu papel no mundo. para termos uma reputação alta das crianças é preciso trazer a ludicidade, pois sabemos que quando uma criança está brincando, pulando ou correndo, ela não está somente se divertindo, e sim, obtendo oportunidades de conhecimento de suma importância que são, o desenvolvimento das estruturações das funções motoras, cognitiva e social sendo estas fundamentais para o decorrer de sua vida. 

PALAVRAS-CHAVE: Lúdico. Educação Infantil. Desenvolvimento.

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